对联内容
横批1:饮墨写章
解释:上联中提到斋禅十足,下联中提到读书明理道三余,通过“饮墨写章”来强调阅读的重要性和文化的积累。
饮墨指的是读书的态度,将书中的文字和知识吸收进来,通过文思泉涌的笔墨写出章节。
这个横批呼应上下联的主题,体现了修身养性、修读文章的追求。
横批2:静心养性
解释:上联中强调呼饭为斋禅十足,下联中提到读书明理道三余,通过“静心养性”来强调修身养性的重要性。
斋禅即禅定,需要一个宁静的环境和心情,而读书也需要静心以养性,通过沉淀思考和品味书中的智慧。
这个横批突出了修道养性的主题,并与上下联相呼应。
横批3:易书则明
解释:上联中强调呼饭为斋禅十足,下联中强调读书明理道三余,通过“易书则明”来强调读书能够开启思考和理解的眼界。
易书指的是阅读的简单和愉悦,而明则是指理解和启发。
这个横批体现了阅读对于明理的重要性,强调了读书的功效与与上下联的主题相呼应。
横批4:心饭斋书
解释:上联中强调呼饭为斋禅十足,下联中提到读书明理道三余,通过“心饭斋书”来描述读书的专注和修身的过程。
心饭斋书指的是修养心境,用心专注地读书,将阅读当作斋戒一般来对待。
这个横批突出了修身养性的主题,突显了读书的专注和内心的净化。
横批5:文化修身
解释:上联中强调呼饭为斋禅十足,下联中提到读书明理道三余,通过“文化修身”来强调读书对于个人修身的重要性。
文化包括广泛的知识和良好的道德素养,通过读书可以培养个人的涵养和修身的品质。
这个横批突出了读书的目的和价值,突显了对文化修身的追求。
