对联内容
横批1:博古万世(博古万世)
解释:表达了对展示五千年历史文化的广泛学习和传承的重要意义。
上联提到的“展五千年胡门厚蕴”意味着通过展览来展示中华五千年的历史底蕴和文化,而下联的“览三万里史海宏图”则进一步强调了几乎无边无际的历史长河。
横批“博古万世”呼应了上下联,强调了通过学习历史来不断开拓智慧和思想的重要性。
横批2:启迪心灵(启迪心灵)
解释:强调对历史文化的触动和震撼所带来的心灵启迪和深思。
上联中的“展五千年胡门厚蕴”提示了通过历史文化的展览来增长知识和启迪智慧,而下联中的“览三万里史海宏图”暗示了通过观察历史的宏大画卷来引发内心的共鸣。
横批“启迪心灵”突出了历史文化对个人成长和思想启示的重要性。
横批3:溯源求本(溯源求本)
解释:强调对历史的追溯和致力于找寻根本的力量。
上联中的“展五千年胡门厚蕴”提醒了我们拓宽视野,了解中华文明的源远流长,而下联的“览三万里史海宏图”进一步展示了历史的广阔辽远。
横批“溯源求本”强调了通过研究历史,追溯源头,寻找根本,以求得更深刻的认识和发展。
横批4:承传四海(承传四海)
解释:强调通过展示历史文化来传承中华文明,并分享给世界。
上联中的“展五千年胡门厚蕴”提示了通过展览来传承中华传统文化,而下联的“览三万里史海宏图”强调了历史文化的辽阔和普遍性。
横批“承传四海”强调了通过传承和分享中华文明的重要意义,既传承于后代,也广泛传播于全球。
横批5:传世之宝(传世之宝)
解释:强调历史文化的珍贵价值和需为后世传承的责任。
上联中的“展五千年胡门厚蕴”提示了通过展览来呈现给观众中华文明的瑰宝,而下联的“览三万里史海宏图”进一步突出了历史的浩瀚无边。
横批“传世之宝”强调了历史文化的宝贵性,使我们深刻意识到应该将这些宝贵的遗产传承给后世。
