对联内容
横批1:文墨绝妙(以文为师、万类齐华)
解释:上联提到以叔重为师,强调了师承的重要性；下联提到依中华铸鼎,强调了中华文化的博大精深。
因此,横批“文墨绝妙”突出了学以致用,重视文化修养的主题。
横批2:学贯五经(五经并重、依中华铸鼎)
解释:上联提到五经并重,意味着全面的学术修养；下联提到依中华铸鼎,暗示了中华文化的传承。
横批“学贯五经”凸显了广博的学问和深厚的学术造诣。
横批3:大同小异(以叔重为师、依中华铸鼎)
解释:上联提到以叔重为师,强调了师徒相传的教育理念；下联提到依中华铸鼎,强调了文化传承的重要性。
横批“大同小异”表达了两个阶段的相似之处和连续性。
横批4:文化养生(以叔重为师、万类齐华)
解释:上联提到以叔重为师,强调了师承传统的重要性；下联提到万类齐华,突出了文化的多样性和丰富性。
横批“文化养生”寓意着通过学习文化,人们可以得到心灵的滋养和提升。
横批5:传统新生(以叔重为师、依中华铸鼎)
解释:上联提到以叔重为师,强调了传统文化的传承；下联提到依中华铸鼎,意味着中华文化的重塑和焕发。
横批“传统新生”表达了传统文化在新时代焕发生机、焕发活力的意义。
(文墨绝妙、学贯五经、大同小异、文化养生、传统新生
