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对联内容

关于谈古论今凭学问的对联

  • 上联】 谈古论今凭学问
  • 下联】 走南闯北靠东西
  • 参考横批】 学史知今、行万里路、古迹百慕之境、智行千里、知行合一
  • 横批及解释

    横批1:学史知今(谈古论今凭学问)

    解释:上联中提到了“谈古论今凭学问”,表示通过学问来探讨古今之事。
    而学史可以帮助人们更好地了解现在,因为历史是对现实的反思和总结。
    横批“学史知今”强调了通过学习史书来获取对当下的认知和理解。

    横批2:行万里路(走南闯北靠东西)

    解释:下联中提到了“走南闯北靠东西”,意味着要勇往直前、努力奋斗。
    行万里路代表了追寻梦想、辛勤努力的人生旅程。
    横批“行万里路”鼓励人们要大胆探索、勇往直前,去实现自己的目标和理想。

    横批3:古迹百慕之境(谈古论今凭学问)(走南闯北靠东西)

    解释:本横批结合了上联和下联的主题,形象地描绘了学问的广博与探索的壮阔。
    古迹百慕之境意味着穷究历史文化遗迹的无穷境界,同时也表达了对于探索新事物的渴望与决心。

    横批4:智行千里(谈古论今凭学问)(走南闯北靠东西)

    解释:智行千里强调了智慧在获得知识和成就中的重要性。
    上联中提到的“凭学问”和下联中的“靠东西”都需要智慧和才能的支持。
    智行千里鼓励人们通过学问和思考不断地前行和成长。

    横批5:知行合一(谈古论今凭学问)(走南闯北靠东西)

    解释:知行合一强调了理论和实践相结合的重要性。
    上联中的“凭学问”和下联中的“靠东西”都需要将知识转化为行动和实践。
    知行合一鼓励人们要理论联系实际,不仅要有学问,也要有实践经验。
    (学史知今(行万里路(古迹百慕之境(智行千里(知行合一

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