横批1:亦道
解释:引用了上联的"亦敦,亦睦,亦仁",突出主题是人应当追求道德敦厚,友善和仁爱的品质。
上联中提到"大雅云亡",暗示了传统文化和道德价值的衰落。
而"亦道"则强调人们应该追求道德的养成和实践。
横批2:忘桀
解释:引用了下联的"为长,为师,为率",突出主题是人们应该忘记自私和专权的行为。
下联中提到了"老成凋谢",指代权谋之徒老去后的衰落。
而"忘桀"则提醒人们应当遗忘桀骜不逊的行为,追求谦和和领导才能的合一。
横批3:怀文
解释:引用了上下联中均提到的文化和美丽自然的元素,突出主题是保护传统文化和珍惜自然美好。
上联提到了"十万蒹葭悼秋水",下联中有"三千桃李哭春风",都表达了人们对美好事物的怀念和对自然环境的忧虑。
而"怀文"则呼吁人们要珍惜文化遗产和自然资源,以保护和继承。
横批4:兼爱
解释:引用了上下联中都提到的仁爱和春风元素,突出主题是人们应该持有包容和宽爱的态度。
上联中提到了"亦仁",下联中有"三千桃李哭春风",都强调了仁爱之情。
而"兼爱"则表达了人们应当同时对待所有人,宽容包容,给予关怀和帮助。
横批5:温良
解释:引用了上下联中提到的敦厚和春风元素,突出主题是人们应当保持温和和谐的态度。
上联中提到了"亦敦",下联中有"三千桃李哭春风",都强调了敦厚之态。
而"温良"则为人们指明了应当追求和持有的品性,即平和而温暖的心态。
(亦道(忘桀(怀文(兼爱(温良