对联内容
上联:阐发六经,学馆衍圣贤余绪
解释:阐发六经,指的是深入研究六经（《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》、《论语》）的内涵和智慧,从中汲取圣贤的余绪,即他们留下的思想和智慧积淀。
学馆衍圣贤余绪,指的是在学府中继承并发扬圣贤思想的传统。
下联:甄陶多士,黉宫看桃李成荫
解释:甄陶多士,指的是选拔优秀人才,培养出各领域的专才。
黉宫看桃李成荫,表示黉宫即皇室学府,犹如观赏桃李一般,培植出来的人才茁壮成长,为国家为社会作出贡献。
横批1:经世致用
解释:在上下联中,阐发六经和甄陶多士都体现了为了经世致用的目标。
经世致用,指的是对知识进行探讨和研究,并将其运用于实际生活和社会需求中。
横批2:传承发展
解释:上联中的学馆衍圣贤余绪和下联中的甄陶多士都体现了对传承发展的重要性。
传承发展,指的是将圣贤的思想和智慧传承下去,并对其进行不断的发展和创新。
横批3:知行合一
解释:上下联中强调了理论和实践的结合,知行合一。
只有通过阐发六经和甄陶多士,理解并运用彼此的知识和理论,才能真正实现知行合一。
横批4:智慧之源
解释:上联中的六经和下联中的桃李都象征着智慧的源泉。
智慧之源,强调在过去的经典和传统中获得智慧的启发,并在当下的实践中不断增长智慧。
横批5:教育兴国
解释:上下联中都提到了学府和多士的培养,教育兴国成为共同的主题。
教育兴国,表示通过培养优秀人才来推动国家的发展和进步。
(经世致用(传承发展(知行合一(智慧之源(教育兴国
