横批1:学艺神传(安生治学精三礼)。这个横批突出了学艺传承的重要性,也呼应了上联中“安生治学精三礼”的主题。“学艺神传”暗示学术传承需要较高的品德修养和严密的学术规范,也强调了学习者在传承中应尊重前辈、承先启后的精神。
横批2:知行合一(安生治学精三礼)。这个横批突出了知识与实践的重要联系,也呼应了上联中“安生治学精三礼”的主题。“知行合一”体现了学术研究与实践经验相结合的观念,强调了学习者不仅要追求理论上的精深,更要在实践中不断磨砺与拓展。
横批3:文质彬彬(子夏通文擅九朝)。这个横批突出了温文尔雅的品质,也呼应了下联中“子夏通文擅九朝”的主题。“文质彬彬”强调了学者在传承中应以和谐、温和的态度去交流和研究,也反映出学者胸怀多士之量,尊崇优秀传统的审美标准。
横批4:经世致用(子夏通文擅九朝)。这个横批突出了学问要为治世造福的价值,也呼应了下联中“子夏通文擅九朝”的主题。“经世致用”强调了学者应将所学知识运用于实际,为社会进步和国家建设贡献力量,体现了学者对社会责任的担当。