「明德笃学」,上联中的「砥砺学问」强调了培养学问的坚韧和执着,下联中的「陶冶性灵」则指向修身养性。
横批「明德笃学」突出了培养学问与修养性情的重要性。
「塑心陶性」,上联中的「砥砺学问」强调了学问的塑造心灵能力,下联中的「陶冶性灵」则强调了培养性格的作用。
横批「塑心陶性」凸显了学问与性灵共同塑造个体全面素质。
「秉烛研心」,上联中的「砥砺学问」强调了刻苦钻研之志,下联中的「陶冶性灵」则强调了借助灵性陶冶涵养。
横批「秉烛研心」强调了用心苦学、以灯火照亮知识之道与陶冶个体的内心。
「修己养智」,上联中的「砥砺学问」强调了修炼学问的意义,下联中的「陶冶性灵」则指向养性的重要性。
横批「修己养智」突出了培养修养与提升智慧的核心。
「培贤陶才」,上联中的「砥砺学问」强调了培养学问的能力,下联中的「陶冶性灵」则强调了陶冶才情的作用。
横批「培贤陶才」突出了培养优秀人才和个体才情的重要性。