对联内容
横批1:功勋千古
解释:上联提到以身殉学、死得英雄,下联提到生殊惭愧、当俯仰三百拜,都强调了读书人对于知识、学问的追求和献身精神。
横批“功勋千古”突出了他们的伟大功勋,将他们的壮举流传千古。
横批2:忍辱负重
解释:上联中的“问上下九千年”表达了读书人对于历史、人类文明的思考和探寻。
下联中的“扪腹无才”则表明了读书人对于自身才能的怀疑和自责。
横批“忍辱负重”突出了读书人在探求真知时所承受的辛苦和困顿,同时也强调了他们身负的重任和责任。
横批3:传道授业
解释:上联中的“问上下九千年”意味着读书人不仅对于自身的学问和知识有追求,还有将其传承和传播的责任和使命。
横批“传道授业”强调了读书人应该在学习的道路上不仅要自我修炼,还要通过教育和传授知识使更多的人受益。
横批4:志存高远
解释:上联中的“以身殉学,死得英雄”表达了读书人的志向和追求,而下联中的“生殊惭愧,当俯仰三百拜”则表示了读书人心怀谦卑和对学识的敬畏。
横批“志存高远”突出了读书人远大的志向和高远的目标,激励他们在求知的道路上不断努力和追求。
横批5:自强不息
解释:上联中的“以身殉学,死得英雄”和下联中的“扪腹无才,生殊惭愧”都强调了读书人的不懈奋斗精神。
横批“自强不息”强调了读书人要坚持自我奋斗,不断追求进步和提高自己的能力,无论遇到什么困难都能坚持不懈。
