对联内容
1.品行养德
解释:上联中的“宁馨生应文明运”强调了宁静、和谐的生活态度,并且强调了运动的方式要文明。
下联中的“大器育成栋梁材”则突出了修养品行,培养出优秀人才的重要性。
因此,横批“品行养德”可以突出整体意义,即通过修身养德,培养出高尚品行的人才。
2.文明育人
解释:上联中的“宁馨生应文明运”中的文明运动是指健康、有序、有规律的运动方式。
下联的“大器育成栋梁材”则强调通过培养和锻炼人的潜力,让其成为支撑社会发展的栋梁之材。
因此,横批“文明育人”突出了通过文明运动和培养人才的方式,提倡培养有涵养、有责任感、有创新精神的人。
3.和谐培养
解释:上联中的“宁馨生应文明运”和下联中的“大器育成栋梁材”都强调了和谐的培养方式和发展态势。
上联中的文明运动和下联中培养栋梁材的方法都体现出对运动和人才培养的关注和重视。
因此,横批“和谐培养”突出了通过和谐的方式来培养优秀人才和开展运动。
4.素质养成
解释:上联中的“宁馨生应文明运”突出了对生活方式的要求,要有高素质的运动行为。
下联中的“大器育成栋梁材”则强调了培养人的高尚素质和能力。
因此,横批“素质养成”可以突出整体意义,即通过文明运动和培养人的素质,使人们具备优秀素质和能力。
5.身心协调
解释:上联中的“宁馨生应文明运”中的文明运动强调了要保持身心健康,下联中的“大器育成栋梁材”则强调了培养人的能力和素质。
因此,横批“身心协调”突出了整体意义,即通过文明运动和培养人的能力和素质,使身心得到协调发展。
